Entdeckendes Lernen und freier Ausdruck standen - ganz im Sinne des Reformpädagogen Célestin Freinet - im Mittelpunkt, als die Autorin gemeinsam mit Kindern eine Tonwerkstatt einrichtete. Dabei zeigte sich, dass dies auch fast ohne Regeln möglich ist, wenn die Kinder von der Arbeit gepackt sind.

Enthalten in:
Theorie und Praxis der Sozialpädagogik; 2001/5 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2001)

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Serie / Reihe: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik

Personen: Schuricht, Diana

Schlagwörter: Freinetpädagogik Entdeckendes Lernen