Damberger, Thomas
Optimal verfehlt! Dem Phänomen Selftracking bildungsphilosophisch nachgedacht
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Pädagogische Rundschau; 2021/2 (2021)


Serie / Reihe: Pädagogische Rundschau

Personen: Damberger, Thomas

Schlagwörter: Technik Bildungsphilosophie Selbstoptimierung Selbstkontrolle

Damberger, Thomas:
Optimal verfehlt! : Dem Phänomen Selftracking bildungsphilosophisch nachgedacht / Thomas Damberger, 2021. - Seite 181-188 - (Pädagogische Rundschau)

Zugangsnummer: U-0394377
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