Zur Entwicklung der eigenen Schule gibt es unendlich viele Vorschläge. Viele sind sehr anspruchsvoll, manchmal sogar weit weg vom Machbaren. Ganz anders der folgende Beitrag. Die Zeit in der Schule zu rhythmisieren, anders als traditionell gewohnt, das kann jede Schule. Die Wirkungen können erstaunlich sein, von mehr Zeit zum individuellen Lernen für Schüler bis zur Entlastung von Lehrerinnen und Lehrern.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/2 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Bönsch, Manfred

Schlagwörter: Schule Zeit Lernorganisation Rhythmisierung