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Tenorth, Heinz-Elmar
Paradoxa, Widersprüche und die Aufklärungspädagogik Versuch, die pädagogische Denkform vor ihren Kritikern zu bewahren
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1992/Beiheft 28 (1992)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Tenorth, Heinz-Elmar

Schlagwörter: Bildungstheorie Erziehungstheorie Pädagogikgeschichte Widerspruch Aufklärung Rousseau, Jean-Jacques Philanthropismus Paradoxie

Tenorth, Heinz-Elmar:
Paradoxa, Widersprüche und die Aufklärungspädagogik : Versuch, die pädagogische Denkform vor ihren Kritikern zu bewahren / Heinz-Elmar Tenorth, 1992. - S.117-134 - (Zeitschrift für Pädagogik) Aufklärung, Bildung und Öffentlichkeit

Zugangsnummer: U-0129754
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