Parallele Bildungswege ? eine durchlässige Architektur für den beruflichen Bildungsraum
Thesen
Die Thesen sind in einem thematischen Zusammenhang zu einem Workshop des BLBS über: "Wann und wo beginnt Studieren? - Durchlässigkeit zwischen Berufsbildung und Hochschulbildung im Kontext von Reformkonzepten" zu sehen.
Enthalten in:
Die berufsbildende Schule; 2011/5 Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrerinnen und Lehrer an beruflichen Schulen
(2011)
Serie / Reihe: Die berufsbildende Schule
Personen: Rauner, Felix
Rauner, Felix:
Parallele Bildungswege ? eine durchlässige Architektur für den beruflichen Bildungsraum : Thesen / Felix Rauner, 2011. - S.149-151 : graph. Darst. - (¬Die¬ berufsbildende Schule)
Zeitschriftenartikel