In dem vorliegenden Beitrag werden einige hauptsächliche Dimensionen der Orthodoxen Religionspädagogik und -didaktik Griechenlands dargestellt. Es wird zuerst auf ihre wissenschaftstheoretische Fundierung Bezug genommen. Ferner werden ihre grundlegenden bildungstheoretischen Perspektiven diskutiert; dabei wird der Bildungsbegriff sowohl von einem theologischen als auch von einem schulpädagogischen Blickwinkel aus betrachtet. Schließlich wird auf die zeitgenössische religionspädagogische Debatte Griechenlands rund um den Inhalt des Religionsunterrichts im öffentlichen Schulwesen eingegangen.
Enthalten in:
Theo-Web [Elektronische Ressource]; 2014/2 Zeitschrift für Religionspädagogik
(2014)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Theo-Web
Personen: Stogiannidis, Athanassios
Stogiannidis, Athanassios:
Perspektiven Orthodoxer Religionspädagogik und -didaktik in Griechenland / Athanassios Stogiannidis, 2014. - S.64-74 - (Theo-Web [Elektronische Ressource]) Religionspädagogik ökumenisch: gemeinsame Herausforderungen und unterschiedliche Perspektiven?
Zeitschriftenartikel