Prävention gegen Rechtsextremismus sollte in ein Gesamtkonzept der Schule eingebunden und auf die jeweilige Situation abgestimmt sein. Was sind die Handlungsfelder einer solchen Intervention? Wie kann sie in den Unterricht integriert werden? Warum ist es sinnvoll, die Schülervertretung mit eigenen Projekten an der Arbeit zu beteiligen? Der Beitrag beschreibt gangbare Wege der Prävention und der Intervention.
Enthalten in:
Pädagogik; 2010/2
(2010)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Hammerbacher, Michael
Hammerbacher, Michael:
Prävention gegen Rechtsextremismus an Schulen : Anregungen für die Entwicklung eines Gesamtkonzepts / Michael Hammerbacher, 2010. - S.22-25 : graph. Darst. - (Pädagogik) Rechtsextremismus und Schule
Zeitschriftenartikel