Was wollen Ganztagsschulen? Was machen Ganztagsschulen anders? Was macht diese Schulform besser als die Halbtagsschule? Gibt es inzwischen empirische Befunde zu dem, was Ganztagsschulen leisten bzw. noch nicht leisten? Ganztagsschulen sind in besonderer Weise darauf angewiesen, offen und innovationsfreudig auf die pädagogischen Herausforderungen zu reagieren. Wie sie dies machen, was wir über die ersten Erfolge wissen und was daraus auch Halbtagsschulen lernen können, davon berichten aktuelle Bücher zur Praxis der Ganztagsschulen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/2 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Richter, Rolf

Schlagwörter: Ganztagsschule Literaturbericht