Projekte, in denen sich Schüler:innen Themen erschließen und in Blogs bearbeiten, sind ein Blended-Learning-Format mit erstaunlichem Potenzial. Wie können Lehrer:innen solche Projekte initiieren? Wie sollten sie die Schüler:innen begleiten - und was besser vermeiden?

Enthalten in:
Pädagogik; 2023/7/8 (2023)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Rosa, Lisa

Schlagwörter: Projektunterricht Weblog Integriertes Lernen