Lehrer:innen, die mit dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht die Zukunftsfähigkeit ihrer Schüler:innen fördern wollen, benötigen neue Formen der Leistungsüberprüfung. Welche modernen Formate gibt es? Wie kann man sie in der Schule von heute umsetzen - und darf man das überhaupt?

Enthalten in:
Pädagogik; 2022/5 (2022)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Wysocki, Matthias Stoffregen, Kathrin

Schlagwörter: Unterricht Leistungsmessung Digitale Medien Klassenarbeit