Der Beitrag beschreibt die vielfältigen Erscheinungsformen von Alltagsrassismus und macht deutlich, wie tief dieser in unbewussten Denk- und Verhaltensmustern wurzelt. Die Unterrichtseinheit will die Schüler*innen für diese Stereotype sensibilisieren und sie befähigen, eine kritische Grundhaltung gegen Rassismus zu entwickeln.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2020/4 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2020)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Fischer, Yanni

Schlagwörter: Rassismus Kritik Stereotyp Unterrichtsbaustein

Interessenkreis: Sekundarstufe II Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10 Schuljahr 8