Auf der Ebene der Arbeitstechniken sind Fähigkeiten zur fundierten Recherche, zur kritischen Prüfung der Qualität von Informationen sowie zur eigenständigen Strukturierung und Aufbereitung der Inhalte von zentraler Bedeutung. Dies gilt sowohl für mündliche wie für schriftliche Arbeiten. Was sind Kriterien für diese Arbeitsschritte und wie können diese Fähigkeiten erarbeitet, erprobt und kritisch reflektiert werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2015/3
(2015)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Zankel, Sönke
Zankel, Sönke:
Recherchieren und präsentieren können : wie Referate und schriftliche Ausarbeitungen wirklich gelingen können / Sönke Zankel, 2015. - S.14-17 : Ill. - (Pädagogik) Methodenkompetenz bei Schülern
Zeitschriftenartikel