Kaiser, Astrid
Sachunterricht für alle - das Beispiel Nachhaltigkeit
Zeitschriftenartikel

Sachunterricht mit Kindern mit Förderbedarf kann auch bei vermeintlich komplexen Themen wie Nachhaltigkeit gelingen. Ästhetische und sinnliche Zugänge können dabei unterstützen.

Enthalten in:
Grundschule; 2022/1 für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (2022)


Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Kaiser, Astrid

Schlagwörter: Nachhaltigkeit Grundschule Sachunterricht Geistigbehinderter Sonderpädagogische Förderung

Kaiser, Astrid:
Sachunterricht für alle - das Beispiel Nachhaltigkeit / Astrid Kaiser, 2022. - Seite 20-24 - (Grundschule) Alle Kinder im Blick

Zugangsnummer: U-0405169
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