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Piel, Sarah
Neu Schichtsensibles Feedback in der Lehrer*innenbildung
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2019/1 (2019)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Piel, Sarah Schuchardt, Claudia

Schlagwörter: Sensibilität Soziale Herkunft Lehrerbildung Feedback Soziale Ungleichheit

Piel, Sarah:
Schichtsensibles Feedback in der Lehrer*innenbildung / Sarah Piel und Claudia Schuchardt, 2019. - Seite 42-50 - (Journal für LehrerInnenbildung) Feedback

Zugangsnummer: U-0413520
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