Sicherheit und soziale Kontrolle - das sind die Pole, zwischen denen sich das Leben in sogenannten Gated Communities bewegt. Welche utopischen Konzepte und konkreten Kalküle hinter solchen Kunstsiedlungen stehen, erarbeiten die Schüler/innen an zwei Beispielen und diskutierten das umzäunte Wohnen als eine konkrete Lebensperspektive.

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2013/4 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2013)

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Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Rösch, Anita

Schlagwörter: Utopie Wohnsituation Sicherheit Soziale Kontrolle Unterrichtsbaustein

Interessenkreis: Sekundarstufe II Sekundarstufe I Schuljahr 9 Schuljahr 10