Der Beitrag legt den Fokus auf wissenschaftliche Evaluationsergebnisse zum Projekt "SchulMentoren - Hand in Hand für starke Schulen" hinsichtlich der Fragestellung, wie Barrieren zwischen der Schule und dem Elternhaus abgebaut werden können. Auf dieser Grundlage werden mögliche Implikationen und zukünftige Perspektiven betrachtet.
The paper focuses on evaluation results from the project "SchoolMentors" (SchulMentoren - Hand in Hand für starke Schulen) regarding how existing barriers between school and parents can be reduced. On this basis, possible implications and future perspectives are addressed.

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2021/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (2021)

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Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Adolé Akue-Dovi, Jennifer Feld, Imogen Gerick, Julia Riel, Hannah van Vaccaro, Eric

Schlagwörter: Schule Evaluation Projekt Schulentwicklung Hamburg Mentoring Elternarbeit Bildungspartnerschaft