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Schule leiten - Schule entwickeln
zur Rolle der Schulleitung bei der Entwicklung der flexiblen Eingangsphase
Kann die Schulleitung aktiv zur schulischen Weiterentwicklung - wie zum Beispiel des jahrgangsübergreifenden Unterrichts - beitragen, indem sie gezielte Maßnahmen zur Schul- und Unterrichtsqualität initiiert?
Enthalten in:
Grundschule; 2009/4 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2009)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Schneider-Prengel, Verena
Schneider-Prengel, Verena:
Schule leiten - Schule entwickeln : zur Rolle der Schulleitung bei der Entwicklung der flexiblen Eingangsphase / von Verena Schneider-Prengel, 2009. - S.50-52 - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel