Schulentwicklung mit Fontane und Coronatanz?
Schule als Lebenswelt gemeinsam führen und entwickeln
Was haben Theodor Fontane und ein Coronatanzprojekt mit Schulentwicklung zu tun? Dieser Beitrag zeigt exemplarisch: Wie lässt sich Wandel als Lern- und Entwicklungsanlass nutzen und welche Rolle spielt dabei gemeinsame Führung?
Enthalten in:
Lernende Schule; 2022/98 für die Praxis pädagogischer Schulentwicklung
(2022)
Serie / Reihe: Lernende Schule
Personen: Labahn, Bettina Kuster, Reto
Labahn, Bettina:
Schulentwicklung mit Fontane und Coronatanz? : Schule als Lebenswelt gemeinsam führen und entwickeln / Bettina Labahn, Reto Kuster, 2022. - Seite 24-26 - (Lernende Schule) Teacher Leadership
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