Streitschlichterprojekte sind in den letzten Jahren zu einem bewährten Mittel der Konfliktbearbeitung an Schulen geworden. Aber sie werden auch kritisiert. Die Autoren des folgenden Beitrag setzen sich mit dieser Kritik auseinander und zeigen auf, welche Bedingungen erfüllt sein müssen, damit Streitschlichterprojekte auch langfristig erfolgreich sind.

Enthalten in:
Pädagogik; 2006/11 (2006)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Freitag, Silke Kaeding, Peer Schroeter, Kirsten

Schlagwörter: Schüler Schule Konflikt Mediation Streitschlichtung