Verschiedene Determinanten beeinflussen das Schulwahlverhalten und somit auch die Zusammensetzung der Schülerschaft . Unter Nutzung von Schülerindividualdaten aus Bremen und weiterer administrativer Daten wird die Segregation im Grundschulsystem für verschiedene Merkmale analysiert. Dabei werden das systematische Ausmaß an Segregation erfasst und die zeitliche Entwicklung der Segregation bewertet. Zudem wird der Beitrag von aktiver Schulwahl für die systematische Segregation herausgearbeitet.
Different determinants influence school choice behavior and consequently the composition of the student body. Using student individual data of the city of Bremen, segregation in the Bremen primary school system is analyzed along different social characteristics. It assesses the extent of systematic segregation, the evolution over time, and identifies the contribution of school choice to systematic segregation.
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2019/Beiheft 14 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis
(2019)
Weiterführende Informationen
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Makles, Anna M. Schneider, Kerstin Terlinden, Birte
Makles, Anna M.:
Schulische Segregation und Schulwahl : eine Analyse mit den Daten der Bremer Schülerindividualstatistik / Anna M. Makles, Kerstin Schneider & Birte Terlinden, 2019. - Seite 176-196 - (¬Die¬ Deutsche Schule) Bildungsforschung mit Daten der amtlichen Statistik
Zeitschriftenartikel