Schulleitungen sind nicht einfach so, wie sie sind, sondern sie werden - auch! - von Lehrkräften "gemacht". Das Gelingen von Schulleitung ist also nicht nur eine Frage der Persönlichkeit, sondern es hängt auch sehr stark davon ab, wie sich Lehrkräfte gegenüber ihrer Schulleitung verhalten und ob sich Lehrkräfte und Schulleitungen gemeinsam verantwortlich fühlen für die Arbeitskultur und den Dialog in der Schule.

Enthalten in:
Pädagogik; 2004/7/8 (2004)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Bartz, Adolf Eikenbusch, Gerhard

Schlagwörter: Kooperation Lehrer Schulleitung Arbeitskultur