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Immerfall, Stefan
Schulpraxis ohne Präsenz wie Studierende und Referendar*innen die Praxisphase erleben
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2021/2 (2021)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Immerfall, Stefan Traub, Silke

Schlagwörter: Lehrerausbildung Schulpraxis Präsenz Corona

Immerfall, Stefan:
Schulpraxis ohne Präsenz : wie Studierende und Referendar*innen die Praxisphase erleben / Stefan Immerfall und Silke Traub, 2021. - Seite 66-75 - (Journal für LehrerInnenbildung) Lehren aus der Corona-Krise

Zugangsnummer: U-0413712
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