Schulverweigerung - ein Problem von Haupt- und Förderschulen? Was kann auch bei Schülern anderer Schulformen dazu führen, der Schule fern zu bleiben? Was sind Warnsignale? Wie kann Jugendlichen geholfen werden? Welche Schritte sind hilfreich, wer muss beteiligt werden? Das Beispiel eines "Schulmodells" zeigt, wie ein Jugendlicher unterstützt wird und seine Potentiale neu entdeckt.

Enthalten in:
Pädagogik; 2012/9 (2012)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Schlieper, Sylvia Kühler, Roland

Schlagwörter: Erfahrungsbericht Gymnasium Schulmüdigkeit Schulversäumnis