Kooperation ist gerade mit "schwierigen" Schülern nicht immer einfach. Da ist man auch mit interessantem Unterricht und Tricks schnell am Ende. Durch Druckmittel erzwungene Verhaltensanpassungen sind selten nachhaltig und nicht kooperativ. Gelingt es, das Vertrauen und "Innenansichten" über die Befindlichkeiten der Schüler zu gewinnen, kann man ihnen helfen, ihr eigenes Denken und Handeln genauer wahrzunehmen und zu kontrollieren.
Enthalten in:
Pädagogik; 2009/2
(2009)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Lohmann, Gert
Lohmann, Gert:
Schwierige Schüler gewinnen : Balance zwischen Unterstützung der Autonomie und kontrollierenden Strategien / Gert Lohmann, 2009. - S.28-31,33 - (Pädagogik) Classroom Management
Zeitschriftenartikel