Damit Schüler ihre eigenen Stärken und Schwächen erkennen und annehmen können, brauchen sie Gelegenheiten und Grundlagen, ihre Lernprozesse einzuschätzen. Wichtig sind dafür Instrumente und Verfahren der Einzel- oder Partnerdiagnose und die Übung darin, aus den Ergebnissen solcher Diagnosen auch Konsequenzen bzw. nächste Schritte abzuleiten. Das Instrument "Lernbegleitblatt" kann dabei eine wichtige Rolle spielen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2017/2
(2017)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Gehrke, Kathrin Schürmann, Hanna Ulbricht, Britta
Gehrke, Kathrin:
Selbstbeobachtungen und Selbstdiagnosen mit Lernbegleitblättern : wie Schüler Eigenverantwortung für ihr Lernen übernehmen können / Kathrin Gehrke/Hanna Schürmann/Britta Ulbricht, 2017. - Seite 12-15 - (Pädagogik) Systematisch diagnostizieren
Zeitschriftenartikel