Evaluation war - und ist - zentraler Bestandteil von Schul- und Unterrichtsentwicklung sowie von Professionalisierung. Stand lange Zeit Schülerevaluation im Vordergrund, so ist in den letzten Jahren die Selbstevaluation von Lehrpersonen zu einem wichtigen Angelpunkt der Bildungsreform geworden - hier besonders die Lesson- und Learning Studies. Welche Formen, Gestaltungsmöglichkeiten und institutionelle Verankerung bieten diese Ansätze?
Enthalten in:
Pädagogik; 2016/6
(2016)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Posch, Peter
Posch, Peter:
Selbstevaluation durch Lesson- und Learning Studies : neue Ansätze der Entwicklung von Professionalität / Peter Posch, 2016. - S.44-47 - (Pädagogik) Schulentwicklung - Zwischenbilanz und Ausblick * 6
Zeitschriftenartikel