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Hoferichter, Frances
Stressbewältigung durch Mentoring bei Lehramtsstudierenden im Schulpraktikum
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2019/3 (2019)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Hoferichter, Frances

Schlagwörter: Lehrerausbildung Schulpraktikum Mentoring Streßbewältigung

Hoferichter, Frances:
Stressbewältigung durch Mentoring bei Lehramtsstudierenden im Schulpraktikum / Frances Hoferichter, 2019. - Seite 98-104 - (Journal für LehrerInnenbildung) Peers

Zugangsnummer: U-0413594
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