Bisher hat die Religionspädagogik weitestgehend die Augen vor Tätowierungen verschlossen. Dabei bieten die Körperbilder wertvolle Erkenntnisse über ihre Träger, die nicht zuletzt auch für Fragen der Bildungsgerechtigkeit fruchtbar gemacht werden können.

Enthalten in:
Katechetische Blätter; 2016/2 Zeitschrift für Religionsunterricht, Gemeindekatechese, Kirchliche Jugendarbeit (2016)

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Serie / Reihe: Katechetische Blätter

Personen: Dzambo, Patrik

Schlagwörter: Religiöse Bildung Religionsdidaktik Bildungsgerechtigkeit Tätowierung