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Riedl, Alfred
Theorie-Praxis-Verzahnung in einem Masterstudium mit Referendariat Professionalisierung von Quereinsteiger*innen
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Journal für LehrerInnenbildung [Elektronische Ressource]; 2019/2 (2019)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: journal für lehrerInnenbildung

Personen: Riedl, Alfred

Schlagwörter: Konzept Professionalisierung Lehrer Referendarausbildung Theorie-Praxis-Beziehung Seiteneinsteiger Kompetenzentwicklung Masterstudium

Riedl, Alfred:
Theorie-Praxis-Verzahnung in einem Masterstudium mit Referendariat : Professionalisierung von Quereinsteiger*innen / Alfred Riedl, 2019. - Seite 58-65 - (Journal für LehrerInnenbildung) Quereinsteiger*innen

Zugangsnummer: U-0413569
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