Tradierte Inhalte der Kunst- und Werkerziehung als aktuelle Diskussionsgegenstände der Fachdidaktik
Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 1965/5 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft und Gestaltung der Schulwirklichkeit
(1965)
Serie / Reihe: Die Deutsche Schule
Personen: Ebert, Wilhelm
Ebert, Wilhelm:
Tradierte Inhalte der Kunst- und Werkerziehung als aktuelle Diskussionsgegenstände der Fachdidaktik / Wilhelm Ebert, 1965. - S.260-273 - (¬Die¬ Deutsche Schule)
Zeitschriftenartikel