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Training zur Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in Kombination mit Problemlösen in Mathematik
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 2002/Beiheft 45 (2002)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Gürtler, Tina

Schlagwörter: Problemlösen Empirische Untersuchung Grundbildung Mathematikunterricht Selbstregulation

Training zur Förderung selbstregulativer Fähigkeiten in Kombination mit Problemlösen in Mathematik / Tina Gürtler ..., 2002. - S.222-239 : graph. Darst. - (Zeitschrift für Pädagogik) Bildungsqualität von Schule

Zugangsnummer: U-0185106
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