In der gesamten Europäischen Union sind Bildung und Ausbildung als zentrale politische Handlungsfelder erkannt worden. Wenn auch die EU-Staaten ihre nationale Bildungspolitik autonom betreiben, sind viele Herausforderungen ähnlich. Dann bieten sich Austausch und Kooperation an. Das Curriculum für die pädagogische Begleitung von Übergängen ist ein Beispiel dafür, wie in Zusammenarbeit mehrerer Mitgliedsstaaten Innovationsstrategien zusammengetragen werden können.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2011/29
(2011)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Röbe, Edeltraud Seifert, Anja
Röbe, Edeltraud:
Transition transnational : ein EU-Projekt zur Übergangsbegleitung / Edeltraud Röbe ; Anja Seifert, 2011. - S.106-107 - (Friedrich Jahresheft) Übergänge
Zeitschriftenartikel