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Über Grenzen hinweg
was spricht für, was gegen fächerverbindenden Unterricht in der Grundschule?
Ging es in Zeiten der Reformpädagogik vor allem um den ganzheitlichen Anfangsunterricht unter Aufhebung der Fächer, so geht es heute primär um die Auseinandersetzung mit komplexen Problemen im Unterricht. Ist der fächerverbindende Unterricht hierfür besonders geeignet?
Enthalten in:
Grundschule; 2011/12 Magazin für Aus- und Weiterbildung
(2011)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Marquardt, Anne Dühlmeier, Bernd
Marquardt, Anne:
Über Grenzen hinweg : was spricht für, was gegen fächerverbindenden Unterricht in der Grundschule? / von Anne Marquardt & Bernd Dühlmeier, 2011. - S.51 - (Grundschule)
Zeitschriftenartikel