Umweltschutz als soziales Dilemma
einige Lehren für die schulische Umwelterziehung
Eigentlich müsste es doch jedem einleuchten: Wer die Umwelt schont, nützt allen. Nur: Die Diskrepanz zwischen Umweltwissen und Unweltverhalten ist groß. Auch bei Schülern und Schülerinnen. Ein Weg zur Lösung dieses Dilemmas bietet das außerordentlich spannende Spiel(en) mit der "Allmende" im Unterricht.
Enthalten in:
Pädagogik; 2005/6
(2005)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Immerfall, Stefan
Immerfall, Stefan:
Umweltschutz als soziales Dilemma : einige Lehren für die schulische Umwelterziehung / Stefan Immerfall, 2005. - S.36-40 : graph. Darst. - (Pädagogik)
Zeitschriftenartikel