Bekannt ist, dass eine klare Struktur des Unterrichts als bedeutsamer Indikator für die Qualität von Unterricht gilt. Weniger bekannt sind Kompetenzen und Handlungsmuster, die dazu führen. Wir fragen deshalb: Was bedeutet Strukturieren und Moderieren? Welche Handlungsmuster führen zu welchen Wirkungen? Was sind die Strukturelemente von Unterricht und wie können sie sichtbar und verständlich gemacht werden?
Enthalten in:
Pädagogik; 2016/7/8
(2016)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Bastian, Johannes Nix, Frank
Bastian, Johannes:
Unterricht strukturieren und moderieren : Konzept und Wirkungsbedingungen einer strukturierenden Moderation / Johannes Bastian ; Frank Nix, 2016. - S.40-43 - (Pädagogik) Unterricht strukturieren und moderieren
Zeitschriftenartikel