Wovon hängen Gesundheit und Leistungsfähigkeit der Lehrkräfte ab? Weniger Stunden, kleinere Klassen, nicht so viele Problemschüler, so die gängige Antwort. Dagegen weist der Autor nach: seelisches und körperliches Wohlbefinden sind stark verbunden mit abwechslungsreichem Unterricht, schülerorientierten Arbeitsformen und multimedialer Unterstützung, kurz mit praktizierter Unterrichtsentwicklung. Überraschend?

Enthalten in:
Pädagogik; 2002/1 (2002)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Oswald-Bauer, Karl

Schlagwörter: Gesundheit Lehrer Entwicklung Unterricht Unterrichtsentwicklung