Die Entwicklung des Unterrichts steht immer noch ganz oben auf der Liste der Interessen von Lehrerinnen und Lehrern. Anregungen für einen schülerorientierten, abwechslungsreichen und lernpsychologisch angemessenen Unterricht versprechen einen besseren Zugang zu den Schülerinnen und Schülern, mehr Eigenaktivität, mehr Aufmerksamkeit und langfristig mehr Zufriedenheit auf beiden Seiten. Die aktuelle Literatur bietet dazu offensichtlich gute Anregungen.

Enthalten in:
Pädagogik; 2008/1 (2008)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Reinartz, Andrea

Schlagwörter: Unterrichtsmethode Literaturbericht