Mit welchen Anforderungen und Schwierigkeiten sind Berufsanfänger(innen) im Referendariat bei der Planung von Unterricht konfrontiert? Wie kann es gelingen, den hohen zeitlichen Aufwand und die enorme Arbeitsbelastung zu verringern und zugleich berechtigten Ansprüchen gerecht zu werden? Der folgende Erfahrungsbericht zeigt Wege und Strategien zur Entwicklung einer alltagstauglichen Planungskompetenz.
Enthalten in:
Pädagogik; 2007/10
(2007)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Hellmer, Julia
Hellmer, Julia:
Unterrichtsplanung zwischen Anspruch und Konzentration auf das Wesentliche : Erfahrungen einer Berufsanfängerin im Referendariat / Julia Hellmer, 2007. - S.22-25 - (Pädagogik) Unterricht vorbereiten
Zeitschriftenartikel