Unterrichtsvideos gemeinsam reflektieren
ein systemischer Ansatz zur Unterrichtsentwicklung
Auch die Videografie ist ein Instrument, mit dem Unterricht dokumentiert und im Anschluss gemeinsam reflektiert werden kann. Lehrende und Lernende können dabei eine Beobachterperspektive einnehmen, die sonst so nur selten möglich ist.
Enthalten in:
Friedrich Jahresheft; 2018/36
(2018)
Serie / Reihe: Friedrich Jahresheft
Personen: Göbel, Kerstin Neuber, Katharina
Göbel, Kerstin:
Unterrichtsvideos gemeinsam reflektieren : ein systemischer Ansatz zur Unterrichtsentwicklung / Kerstin Göbel ; Katharina Neuber, 2018. - Seite 64-66 - (Friedrich Jahresheft) Kooperation
Zeitschriftenartikel