Seibert, Nils
Unterstütze Kommunikation in der schulischen Inklusion
Zeitschriftenartikel

Unterstützte Kommunikation ist wesentlicher Bestandteil der schulischen Inklusion. Unser Autor empfiehlt, beispielsweise mit Gebärden anzufangen.

Enthalten in:
Grundschule; 2022/2 für Lehrer:innen, die Veränderungen gestalten (2022)


Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Seibert, Nils

Schlagwörter: Gebärdensprache Inklusion Grundschule Unterstützte Kommunikation

Seibert, Nils:
Unterstütze Kommunikation in der schulischen Inklusion / Nils Seibert, 2022. - Seite 29-31 - (Grundschule) Jedes Kind ist anders

Zugangsnummer: U-0406823
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