Neben der Wissensvermittlung hat die Schule einen pädagogischen Auftrag, der durch die Häufung von so genannten Verhaltensauffälligkeiten bei Kindern erschwert wird. Wie aber können Lehrkräfte Verhaltensauffälligkeiten angemessen diagnostizieren, und welche Handlungsstrategien erweisen sich als effektiv?

Enthalten in:
Grundschule; 2013/5 Konzepte und Materialien für eine gute Schule (2013)

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Serie / Reihe: Grundschule

Personen: Thies, Barbara

Schlagwörter: Kind Lehrer Verhaltensauffälligkeit Lehrerhandeln Pädagogische Diagnostik