Vom Stiefkind zum Liebling
der naturwissenschaftliche Sachunterricht im Wandel
Noch vor einigen Jahren war der naturwissenschaftliche Unterricht überwiegend an Faktenwissen orientiert und ließ jeden Alltagsbezug vermissen. Heute steht das handlungsorientierte Lernen im Vordergrund, die eigene sinnliche Erfahrung der Kinder mit dem selbst durchgeführten Experiment.
Enthalten in:
Grundschule; 2012/5 Konzepte und Materialien für eine gute Schule
(2012)
Serie / Reihe: Grundschule
Personen: Lück, Gisela Oftermanns, Heribert (gefeierte Person)
Lück, Gisela:
Vom Stiefkind zum Liebling : der naturwissenschaftliche Sachunterricht im Wandel / von Gisela Lück, 2012. - S.20-22 - (Grundschule) Bildung mit Sinn
Zeitschriftenartikel