Die Eigentätigkeit der Kinder in Projekten soll durch professionelles Handeln der Erzieherin herausgefordert und unterstützt werden. Von ihr wird ein kooperativer und solidarischer Moderationsstil verlangt. Das muss sich auf im Hinblick auf geschlechtsspezifisches Verhalten der Kinder bewähren.

Enthalten in:
TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita; 2009/2 Evangelische Fachzeitschrift für die Arbeit mit Kindern (2009)

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Serie / Reihe: TPS - Leben, Lernen und Arbeiten in der Kita

Personen: Schweitzer, Christiane

Schlagwörter: Geschlechtsspezifische Erziehung Erzieher Projekt Kindergarten