Rund 50000 15-Jährige und Neuntklässler in der ganzen Bundesrepublik müssen ihre PISA-Fragebögen ausfüllen, dazu noch 1800 Schulleiter. Die Kultusminister und das Berliner Max-Planck-Institut für Bildungsforschung haben aus der Aufregung um TIMSS gelernt und versuchen, mit Transparenz und gutem Zureden den Widerstand unter Lehrerinnen und Lehrern, Schulleitern und Gewerkschaften aufzuweichen. Bei allen Zweideutigkeiten auf Seiten der anordnenden Politiker und der durchführeden Bildungsforscher: Messen und Vergleichen bringt ein neues Qualitätsbewusstsein in die Schulen - und ist ein Gebot der Chancengleichheit.

Enthalten in:
Pädagogik; 2000/6 (2000)

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Serie / Reihe: Pädagogik

Personen: Heinemann, Karl-Heinz

Schlagwörter: Evaluation Chancengleichheit Bildungsforschung Schulqualität