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Tillmann, Klaus-Jürgen
Von der Kontinuität, die nicht auffällt: das Schulsystem im Übergang von DDR zur BRD
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Zeitschrift für Pädagogik; 1994/Beiheft 32 (1994)

Weiterführende Informationen

Serie / Reihe: Zeitschrift für Pädagogik

Personen: Tillmann, Klaus-Jürgen

Schlagwörter: Deutsche Demokratische Republik Schulsystem Transformationsprozeß Deutschland (Bundesrepublik)

Tillmann, Klaus-Jürgen:
Von der Kontinuität, die nicht auffällt: das Schulsystem im Übergang von DDR zur BRD / Klaus-Jürgen Tillmann, 1994. - S.263-266 - (Zeitschrift für Pädagogik) Bildung und Erziehung in Europa

Zugangsnummer: U-0143061
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