Prenzel, Manfred
Von SINUS zu SINUS-Transfer
Zeitschriftenartikel

Der vorliegende Text ist Teil einer Reihe von Berichten über transferaffine Forschungsprojekte der empirischen Schul- und Unterrichtsforschung. Vor dem Hintergrund der Diskussion über bislang in Deutschland existierende Desiderata zum systematischen Wissenstransfer und zur Implementation empirischer Bildungsforschung (vgl. Otto, Bieber & Heinrich im vorliegenden Heft ) verweist der Beitrag auf die Bemühungen um eine langfristige Systematisierung, Evaluierung bzw. Beforschung der Transferstrategien in den Projekten SINUS und SINUS-Transfer.

Enthalten in:
Die Deutsche Schule; 2019/3 Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis (2019)


Weiterführende Informationen


Serie / Reihe: Die Deutsche Schule

Personen: Prenzel, Manfred

Schlagwörter: Bildungsforschung Forschungsprojekt Empirische Forschung Strategie Implementation Wissenstransfer

Prenzel, Manfred:
Von SINUS zu SINUS-Transfer / Manfred Prenzel, 2019. - Seite 331-333 - (¬Die¬ Deutsche Schule) Wissenstransfer und Implementation

Zugangsnummer: U-0375312
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