Unterrichtsphasen mit freieren Arbeitsformen und intensiven Gruppenarbeitsphasen verlangen nach einer anderen Vorbereitung als traditioneller Frontalunterricht. Was ist in den Blick zu nehmen, wenn längerfristig angelegte Projekte zu planen sind? Wie vorbereitende und "begleitende" Lehreraktivitäten Hand in Hand gehen, zeigt der folgende Beitrag. Am Beispiel eines Projektes in einer 9. Klasse konkretisiert die Autorin ihre Überlegungen und Empfehlungen.
Enthalten in:
Pädagogik; 2007/10
(2007)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Meinhardt, Friederika
Meinhardt, Friederika:
Vorbereitung und Begleitung freieren Arbeitens : Rückblick auf ein Leseprojekt im Deutschunterricht / Friederika Meinhardt, 2007. - S.26-29 - (Pädagogik) Unterricht vorbereiten
Zeitschriftenartikel