Roth, Gerhard
Warum ist Einsicht schwer zu vermitteln und schwer zu befolgen? Neue Erkenntnisse aus Hirnforschung und Kognitionswissenschaften
Zeitschriftenartikel

Enthalten in:
Ethik und Unterricht; 2000/4 Zeitschrift für die Fächergruppe Ethik / Werte und Normen / LER / Praktische Philosophie (2000)


Serie / Reihe: Ethik und Unterricht

Personen: Roth, Gerhard

Schlagwörter: Verhaltensänderung Ethik Kognitionswissenschaft Freier Wille Hirnforschung Einsicht

Roth, Gerhard:
Warum ist Einsicht schwer zu vermitteln und schwer zu befolgen? : Neue Erkenntnisse aus Hirnforschung und Kognitionswissenschaften / Von Gerhard Roth, 2000. - S.17-22 : Ill. - (Ethik und Unterricht) Sprache der Ethik - Ethik der Sprache

Zugangsnummer: U-0172799
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