Der Nutzen von Vergleichsarbeiten ist nicht auf den ersten Blick zu erkennen. Wir fragen deshalb, wie Vergleichsarbeiten dabei helfen können, die Kompetenzen der Schülerinnen und Schüler genauer zu erkennen und wie daraus gemeinsam Rückschlüsse für den Unterricht gezogen werden können. Der zweite Teil der Serie demonstriert den möglichen Nutzen von Vergleichsarbeiten am Beispiel von Leseaufgaben.
Enthalten in:
Pädagogik; 2013/10
(2013)
Serie / Reihe: Pädagogik
Personen: Schumacher, Anke
Schumacher, Anke:
Was gelingt in meiner Klasse - und was noch nicht? : Umgang mit Ergebnissen der Vergleichsarbeiten in Grundschulen / Anke Schumacher, 2013. - S.40-43 : graph. Darst. - (Pädagogik) Umgang mit Vergleichsarbeiten * 2
Zeitschriftenartikel