Die Arbeit mit dem Portfolio kann dabei unterstützen, den Kindern ihre eigenen Bildungsprozesse zu verdeutlichen, ihren Kompetenzgewinn sichtbar zu machen und somit die Kinder an der Dokumentation ihrer eigenen Entwicklung zu beteiligen. Die pädagogische Fachkraft ist dabei nicht nur Beobachter und Co-Autor, sondern auch Zeuge und Begleiter der Bildungsprozesse der Kinder und somit Übersetzer für Kinder und ihre Eltern. Eine wichtige Voraussetzung, um das Portfolio sinnvoll zu gestalten, spielt dabei die Beobachtung.

Enthalten in:
klein & groß; 2019/6 mein Kita-Magazin (2019)

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Serie / Reihe: klein & groß

Personen: Sarnowsky-Bresnik, Peggy

Schlagwörter: Bildungsprozeß Beobachtung Portfolio Elementarbereich